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看图写童话
教学目标：
1、通过自主、合作、探究的学习方式，激发学生看图写话的兴趣，明白不同的文字可以表达同一个内容，培养学生勇于表达、善于倾听、乐于分享、正确书写的良好习惯。
2、引导学生学会欣赏他人习作中的优点，懂得想象具有无穷的魅力，能表现“童真、童趣”的主题。
教学重难点：
激发学生写话的兴趣。
引导学生大胆想象，生动、有趣地表达。
教学准备：
学生自主写作
课件、作文纸
课前谈话：
认识二（1）班的小朋友很高兴。
你们知道我是什么老师吗？怎么知道的？
在生活中、学习中，我们每个人不仅要学会用眼睛看，还要学会用耳朵听、用大脑去思考、用嘴去表达 ，这样我们才能更聪明、更优秀。让我们一起努力吧！
4、这节课，老师对大家有一个要求，猜猜什么要求？（一切行动听指挥）
教学过程：
谈话导入：
默数30下，静心。
上个星期，我们班的刘老师让大家自主学习54页的内容，并且你们都自己完成了一篇习作交给我老师，是吗？你们这么能干，真是太给力了，老师要送给你们一个大大的“赞”（课件）把掌声送给自己！
审清题目：