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可爱的想法
群文议题：什么是可爱的想法
教学目标：
通过对比阅读发现“想法”的多样和可爱。拓宽思路，对阅读更有兴趣。
能够大胆用自己的词说有意思的想法。
能够写出自己“可爱的想法”。
教学过程：
一、游戏导入。
1.谈话
师：同学们咱们先来玩一个填词游戏。你能在横线上填出适当的词语吗？（PPT出示可爱的---------）
学生回答。
师：老师发现同学们回答的大多与小动物有关。老师想填一个不一样的，我就填“可爱的想法”（PPT同时出现）
2．引入主题
师：可爱的想法是什么呢？这节课咱们就来探讨探讨。（老师贴花杆）
在对比中感受想法的多样性。
1.创设情境。
在一个初秋宁静的早晨，一位老师把他的学生带到野外并给他们布置了一个任务：每个人都要说出现在的天空是什么样子的。想知道他们是怎么回答的吗？请同学们默读文章《我想说自己的词》并根据大屏幕上的要求找到相应的信息。
学生默读课文并找到信息。
2.对比发现。
（1）孩子们眼中天空的样子。