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《看图编故事》教学设计
教学内容：
写话：看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
教学目标：
1.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
2.对写话有兴趣，写自己想说的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
教学重点：
能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
教学难点：
指导学生将图意说完整、说连贯、说清楚。
教具准备：
词语卡片、课件、电脑、展示平台、红笔、磁铁
教学过程：
一、自由畅谈，提出任务。
1.同学们，你们平时听过或看过哪些有意思的童话故事？谁愿意与大
家分享？
2.交流、回馈。（多么有趣的题目啊！）（听到这个题目，就让人遐想翩翩。）
3.今天咱们一起来看图编故事。（板书：看图编故事）
【设计意图：从和孩子聊一聊自己喜欢的故事开始，一下子打开了孩子的话匣子，顺着学生的已知和阅读经验切入主题，随意而亲切。】