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《语文园地四 写话》教学设计
教材分析：
语文园地四中的“写话”板块，旨在让学生学会用多幅图来看图写话。从看懂图意开始，学会寻找图与图之间的联系，想象完整的故事，并用上表示时间的词语“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。
学情分析：
二年级的学生对于说一句完整的话已经可以很好的把握了，但读懂图意，并说一段通顺的话还是训练的重点，本次写话是围绕四幅图来创编一个童话故事，对他们来说是难点。
教学目标:
1.仔细观察每幅图，读懂图意，通过合理地想象能说一段通顺的话。
2.可以把四幅图串联起来，用上四个表示时间的词“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。
3.培养孩子勇于发言、乐于倾听的好习惯，体会和好朋友在一起的快乐。
教学重难点:
1.读懂图意，合理想象，表达清楚。
2.可以把四幅图串联起来，用上四个表示时间的词“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。
教学时间：一课时
教学准备：课件、作业纸
教学过程：
故事导入
1.喜欢听童话吗？童话故事里有傻乎乎的三只小猪，有聪明可爱的小红帽，还有很多很多有着奇思妙想的小昆虫们。这节课我们一起说一说童话故事。瞧！这是故事的三位主人公，他们是——（生齐读）小虫子、蚂蚁和蝴蝶。
2.是啊，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个是好朋友，他们经常在一起游戏、散步，还有外出旅行。有一天早上，太阳刚刚露出笑脸，小虫子、蚂蚁和蝴蝶相约着来到一片草地玩耍。咦！走在前面的蝴蝶发现了一件神奇的宝贝，蚂蚁和小虫子听说后赶紧围拢上去。看（出示蛋壳的图片），洁白的蛋壳在阳光下闪着光芒，多么可爱的蛋壳啊。美妙的一天开始了。（师板书：美妙的一天）三个好朋友和蛋壳会发生什么美妙的事情呢？往下看！
二、巧说第一幅图
1.（出示第一幅图）孩子们，看！三个好朋友用蛋壳做了什么事？他们会做什么？说什么呢？指名说。