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放飞想象 让图画活起来
——《半个蛋壳》教学设计
教学目标:
1、仔细观察图片,学习写一段通顺的话。
运用“早上”“过了一会儿”“到 了下午”“天黑了”这些提示的语言,学习把故事写连贯。
展开合理想象,初步学习把句子写具体、生动。
教学重点:运用合理的提示语,学会把故事写连贯。
教学难点:展开想象,初步学习把句子写具体、生动。
教学过程:
激发兴趣,导入新课
看图猜诗句,激发学习兴趣。
出示图片,导入新课。
仔细观察,初步了解图意
仔细看图,用一句话说说每幅图中小动物们都用蛋壳干什么呢?
同桌讨论。
汇报交流。
引导发现,学习运用提示词语
出示学生交流结果,讨论发现问题。
教师引导小结:多幅图写话时还要注意句子之间的连贯性。
提示学生用上课本上的提示语言。