部编版《语文园地四：书写提示+日积月累》优质课教案设计

语 文 园 地 四

-----书写提示和日积月累教学设计

一、谈话导入

同学们，今天我们继续学习语文园地四，大家想不想知道丰富多彩的语文园地中又给我们带来了什么新奇的知识啊！现在就让我们共同去看看吧。请大家伸手和老师板书课题。（板题）

教学新知

1、走进园地，我们首先看到了书写提示这一板块，那么今天的书写提示为我们安排了什么样有趣的汉字呢？（课件出示）

2、请同学们看着三个字（匹 巨 周）你认识吗？谁来读读他们的名字？

3、观察这三个生字宝宝，说说你发现它们的结构有什么特点？（学生回答）

4、我们在园地一中写过半包围结构的字，课件出示：底 原 处 递，观察三包围的字与半包围的字有什么区别？（学生回答）

5、现在我们来写一写三包围结构的字，大家说说写的时候我们要注意什么？（学生回答）

师补充强调，注意包围部分与被包围部分的大小要写得协调，外面的框要稍写大些，为被包围部分留出空间。

师范写，学生观察。

强调写字姿势，学生描红练写。

展示 生生评价

6、这三个字大家齐说，属于什么结构？（生：三包围）板书：三包围

7、同学们掌握了三包围字的书写要领，要领是什么呢？大家齐说。

8、三包围结构的字大家写的还不错，接下来请看这三个字（课件出示：团 圆 国）请同学们再观察这三个字的结构，有什么特点？

9、对了，它们是全包围结构的字，怎样写好全包围结构的字呢？大家观察一下，说说怎么把这三个字写好？（学生说）

10、大家说的都对，全包围结构的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适，笔顺规则是先里头，后封口。（相机出示课件）

范写 学生观察 生练写 展示 评价