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书写提示
教学目标
1、 会写本单元中三个三包围的生字“匹、巨、周”三个全包围的生字“团、圆、国”，复习并了解几类半包围机构的字形特点和书写顺序。
2、养成正确的坐姿“头正、肩平、腰直、脚安”，和执笔姿势三个“一”以及“书写三看”正确书写的习惯；观察学习自评和评价他人书写汉字整体结构，感受汉字的形体美；
3、培养对汉字的审美情趣，激发对汉字的兴趣。
重难点
重点：了解半包围的和全包围书写顺序，养成“书写三看”和正确书写的习惯。
难点：观察学习评价汉字的整体结构，培养对汉字的审美情趣，激发对汉字的学习兴趣。
教学过程
一、谈话导入。
1、出示“拥抱绿色文明，关爱绿色文化”。师：同学们知道这是什么吗？
生：“环保提示”
2、师：像我们生活中这样的提示还有那些？
生：“文明提示、饭店提示、楼道提示、用水提示、车站提示”
3、今天我们就来学习跟我们写字有关的提示，来学习书写提示——板书“书写提示”
二、学习内容。
1、 指名在黑板听写，（其余同学写在自己田字格中）。
2、 仔细观察，指名说说刚才同学听写生字的特点。（它们是半包围结构和全包围结构生的字）
2、出示三个全包围的生字：“团”、“圆”、“国”。
3、观察全包围结构的字形特点和书写顺序。