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语文园地四·书写指导、日积月累 教案
教学课时：第一课时
教学目标：
1.通过对字形结构的观察，结合旧知，学会将三保围结构和全包围结构的字书写规范。
2.通过独一名言警句内涵的理解，联系生活实际，反复诵读并背诵。
教学重点：
按要求书写三包围结构和全包围结构的字。
教学难点：
理解名言警句的含义，并背诵。
教学过程：
书写提示
出示“匹、巨、周、团、圆、国”六个字。
请学生认一认这些字。
请学生将这些字分成两类：三包围结构和全包围结构。
书写提示：生在观察字结构的基础上，发现书写三包围结构的字时要注意，包围部分与被包围部分写得大小要协调。（理解“协调”的含义，大小合适。）书写全包围结构的字时，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。（内部笔画多的字要写得紧凑，内部笔画少的字要写的舒展。）
教师范写，学生描红、临写。
展示，师生互评。
日积月累
学生借助读音，自读句子，要求读准字音，读通句子。
生通过自己的理解，说说句子意思。