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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册语文园地四:我爱阅读下载详情
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内容预览

《母鸡萝丝去散步》教学设计

设计意图

《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而另一个主人公——狐狸,却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。

本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容,能讲述出隐藏在图画背后的故事,并体会阅读绘本的基本方法:大胆猜、细心看、清楚说、快乐演,从而“得法于课内,得益于课外”。

教学目标

??1、通过阅读图画、上下图的观察对比,了解故事的情节发生和发展,培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。

2、体会图画的幽默诙谐,在读图中感受阅读的乐趣。

? 3、习得简单的阅读绘本的方法,进一步激发阅读绘本的兴趣。

阅读准备

PPT课件

活动过程

一、封面阅读 设悬导入

1、师:今天,老师给你们带来了一位好朋友,你们看它是谁呀?它有个好听的名字叫萝丝,我们一起跟萝丝打个招呼。(萝丝,你好!)(出示PPT1)

师:萝丝每天都要出门散步的,那它都会去什么地方呢?让我们一起来看一看吧!一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》。(出示PPT2,板书故事题目) 读绘本 讲故事

2、这是母鸡萝丝生活的农场,你看到了什么?瞧,母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽。

3、可就在这快乐安详的背后,却潜藏着危险,看,(出示有狐狸尾随的完整封面PPT3),母鸡萝丝知道背后的危险吗?猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?

(板书:大胆猜)

二、引导阅读 想象练说

1、让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧!(出示PPT4),她走过院子(出示PPT5)呀!狐狸扑上来啦!猜猜:狐狸抓到母鸡了吗?如果没有,是什么让她逃离了危险呢?引导观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢?(生说)

2、出示PPT6,引导学生说出图中的意思。总结:看绘本时,除了要大胆猜,还要细心看(板书:细心看)

教材