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《黄纱巾》教学设计
教学目标：
1、教会学生自读文章，用抓关键词、句，精彩片段理解文章内容的阅读方法。
2、教会学生边读文边思考、想象的自学方法。
3、通过阅读体味人与人之间相互理解、相互抚慰的温馨之情。
教学重点：教学生学会抓重点词句理解文章内涵。
教学难点：教会学生边读文边思考、想象的自学方法。
教学课时：一课时
一、导入新课
教师导语：一条普通的黄纱巾，两个平凡的人物，他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？让我们一起走进文章《黄纱巾》去了解这个故事。
大家知道这是篇什么体裁的文章？
小小说：又名一分钟小说，袖珍小说、掌上小说、一袋烟小说。特点：立意新颖、情节严谨、结局新奇。
二、自读文章，说情节
1、故事的主人公是谁？围绕着黄纱巾，小女孩和中年人之间发生了怎样的故事？
①小女孩：喜欢黄纱巾——谢绝黄纱巾——欣赏黄纱巾
②中年人：推销黄纱巾——赠送黄纱巾——悬挂黄纱巾
2、用简要的语言概述主要情节：
女孩喜欢黄纱巾，商贩“中年人”极力向她推销。女孩最终因为家庭经济窘迫而无力购买。
中年人知道后想把黄纱巾送给女孩，女孩坚决拒绝。为了能圆女孩的梦想，中年人给纱巾上面贴上“永不出售”的标签。
小女孩买不起黄纱巾，中年人送不出黄纱巾，中年人不出售黄纱巾。