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我爱阅读《手影戏》
〖教学目标〗
能自主阅读《手影戏》，品尝到阅读的趣味，感受到美好的童心，增添对阅读的热爱。
〖教学时间〗
一课时。
〖教学过程〗
1．游戏激趣。
(1)读过古人的名言，我们知道了做人要诚信。现在我们轻松一下，来玩个手影游戏。通过投影仪与学生做手影戏。
（2）今天，我们要读的故事就是《手影戏》（板书课题：手影戏），你想知道宁宁在玩手影戏时发生了什么事情吗？快去读一读课文。
2．自读疏通
(1)自由拼读：借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）指名分自然段读课文。
（3）说一说：宁宁在玩手影戏时发生了什么事情？
3．感知内容。
（1)再读课文，思考：宁宁和那个男孩怎么“斗手影”的呢？
①同桌交流讨论。
②指名交流，学生说，老师随即出示图片。
宁宁：小鸡（找妈妈）猫（扑去）大熊鸽子
男孩：兔子（跳过来）狗（咬）大老虎鸽子
③同桌合作分角色扮演，将这部分内容边做动作边简要复述出来。