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手影戏教案
教学目标：
知识目标：默读文章，自主解决 初步了解文章内容，能够正确流利的朗读课文。
过程目标：通过多种形式阅读，积累词语，总结阅读技巧，自主阅读。相关文章。
情感目标：阅读文章，学会用自己喜欢的方式表达对文章的喜爱之情。
教学重点：通过多种形式阅读，积累词语，总结阅读技巧，自主阅读相关文章。
教学难点：阅读文章，学会用自己喜欢的方式表达对文章的喜爱之情。
教学过程：
一．导入：
今天老师给大家带来一个小游戏，看看这是什么（视频）？
谁知道手影是如何产生的？（初显的认识）插入微课，什么是手影？手影是…….
同学们，我们今天看的手影是不是很有趣呢？今天我们就一起来读读关于手影戏的文章。（板书课题：手影戏）
老师看同学们的眼神已经迫不及待的想要去读一读了！
二、任务学习：
现在就开始默读课文，在读的过程中，1.标出自然段号，并圈画出不理解的字词。2.想办法自己解决。3.并思考：写了谁做了什么？现在开始吧！
反馈：分组：1查字典，2交流。
师：谁来说一说？
生：我的同桌，他告诉我（偎依）这个词是什么意思，
师：那你是怎么知道这个词是什么意思？
生：我是用近义词来理解亲热这个词的，亲热与亲密热情意思相近，都是形容两个人关系很好。