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群文阅读：《有趣的问答歌》教学设计
设计理念：
群文阅读犹如一股春风，乘着国家考试改革的契机，刮遍祖国的大江南北。而作为农村的小学，小学生的阅读量受条件的限制，更是达不到国家课程标准提出的要求。因此，作为一名小学语文教师，更担心孩子们的课外阅读。设计这节群文阅读课《有趣的问答歌》，结合孩子的年龄特点，对事物充满好奇与兴趣，收集三则问答歌，让学生通过各种形式的朗读，了解事物的特点，并通过联系生活实际，发挥想象力，自己能够创编出喜欢的问答歌。
群文篇目：《谁的胡子比腿长》、《谁会飞》《问答》
执教年级：二年级
教学目标：
通过多文本的阅读，发现文本之间的关联，感受选文中问答的关系，感知事物的特点。
通过多种形式的朗读，读出音韵美，读出童趣。
激发学生阅读的兴趣，培养观察力和想象力，创编能力。
教学重点：
阅读文本，发现文本之间的关联，感受问答的关系。
教学难点：
感受问答之间的关系，能创编问答歌。
教学准备：
教学课件。
教学过程：
玩游戏，引出课题。
玩游戏：脑筋急转弯。师出示卡片，就卡片上的问题问学生。第一张 问：什么瓜不能吃？答：傻瓜 第二张 问：什么时候1+2不等于3？答：算错的时候。第三张 什么门永远关不上？答：足球门
引出课题并板书。同学们真聪明！接下来我们一起去看看还有哪些好玩的问答歌。
学儿歌《谁的胡子比腿长》