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识字加油站、字词
教学目标：
联系生活实际，认读生字词，说说自己玩过哪些玩具。
分类梳理形容“愤怒、兴高采烈、悲伤”这些类型的词语，能运用到生活实际中。
明白“一会儿......一会儿......一会儿......”的句式特点，能联系生活实际来造句。
教学重点：
引导学生联系生活实际来识字、理解表现心情的词语和造句。
教学难点：
拓展学生的思维，学会联系生活实际来理解字词，仿写句子。
一、识字加油站
1.谈话引入：我玩过哪些玩具？
2.出示生字词卡片，老师带读。
3.教师引导：大致理解词义。
4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。
5.老师指名读，检查认字情况。
6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。
二、字词句运用
1.理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。
形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。
形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开