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《亡羊补牢》第二课时教学设计
【教材分析】
《亡羊补牢》本单元围绕“办法”这个主题编排，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵，可以引导学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。本文是一篇寓言。它通过一个牧羊人两次丢羊，修羊圈的故事，告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见认真改错就不算晚。这则寓言情节简明有趣，语言通俗易懂，寓意深刻。
【教学目标】
巩固认读本课生字、生词，会写“亡、补”两个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。体会“赶紧”在句子中的作用。
3、理解课文内容，懂得“亡羊补牢”成语的意思，体会寓意，受到启发和教育。
【教学重点】
正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。体会“赶紧”在句子中的作用。
【教学难点】
理解课文内容，懂得“亡羊补牢”成语的意思，体会寓意，受到启发和教育。
【课前准备】
PPT课件、录制微课
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、微课解释寓言的含义。
2、板书课题，齐读课题。
3、指导书写：“亡、牢”两个字。
【设计理念】用微课解释寓言的的方式，引出寓言故事的意义，激发了孩子们的兴趣。并且通过教师巧妙的导语，明确了寓言“小故事、大道理”的特点，一下子拉近了孩子们与寓言故事这个主题的距离，并随文指导学生书写生字。
复习巩固，整体感知