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《亡羊补牢》教学设计
教学目标：
借助拼音会认10个生字，会写6个生字；根据故事主要内容，推测成语“亡羊补牢”的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文，能够用自己的话简单复述故事。
了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。
教学重难点：
理解成语的意思，能够用自己的话简单复述寓言故事。
体会故事所蕴含的深刻道理。
教学过程：
一、看图猜成语，趣味导入
1、同学们，今天我们来学习第12课《寓言二则》，究竟什么是寓言呢？我们不着急来回答这个问题。先来做一个小游戏——看图猜成语。
2、通过这些故事的共同特点，来引出什么是寓言。（寓言：小故事、大道理）
3、今天，我们就来学习其中的一个寓言故事——《亡羊补牢》。（板书并齐读课题）
二、初读感知、概括故事
1、要想知道一个成语的意思，可以有两种方法：一种是查成语词典；一种是通过故事的大概内容，来推测成语的意思。今天我们就根据第二种方法来试着说说成语的意思。
2、自读课文，推测词意。
自读要求：
（1）根据拼音读准字音、读通句子，难读的句子多读几遍；
（2）根据故事的主要内容，推测词语意思。
生概述，教师适时指导，引出词意：丢了羊以后去修补羊圈。