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《亡羊补牢》教学设计
教学目标:
1、认识“寓、则”等13个生字,会写“亡、牢”等6个生字,会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
2、朗读课文。能用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。
3、比较句子的不同,能体会“赶紧”在句子中的作用。
教学重难点:
理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所揭示的含义,懂得做错了事要及时改正的道理。
教学过程:
一、激趣导入,揭示课题。
1、出示《守株待兔》《拔苗助长》等寓言图片,引导学生理解“寓言”的含义(一个小故事里饱含着一个深刻的道理。)
2、出示《亡羊补牢》图片,借机板书课题:亡羊补牢。
3、齐读课题、书写课题。
4、理解课题:
组词:亡( )( ) 牢( )( )
这个成语中,你有不理解的字吗?(可以查字典)
亡:丢失 。
牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈,
补:修补。
5、现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释)
6、从这个课题,你知道了什么?你有什么疑问吗?