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《亡羊补牢》教学设计
教学目标：
1、会认5个生字，会写12个生字。
2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。
学情分析：
《亡羊补牢》是一则寓言故事，通过简短的故事告诉人们深刻的道理，这个道理是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括，对于二年级学生来说是有一定的高度的。但是引导学生通过在具体的环境中感知人物，感知故事内容，对于多数学生来说，是能够体会出这则寓言的寓意的。
教学重点：
1、理解寓言内容。
2、能用自己的话讲讲这个寓言故事。
教学难点：
引导学生在体会寓言故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想，从而懂得寓言故事所蕴含的深刻道理。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入（根据课件出示的情境图猜寓言故事）。
1、同学们喜欢猜谜语吗？今天老师让你们猜个谜语，它既不是日常用品也不是动植物，老师是让你们看图猜成语，我们之前学过一些寓言故事，你还记得哪些？
2、什么是寓言？
寓言就是用一个小故事告诉人们一个深刻的道理的文学体裁。
2、今天，我们开始学习第12课《寓言两则》，板书课题，提示“寓”和“则”的写法，“则”的意思。
这节课，我们学习的是第一则寓言——《 亡羊补牢》，板书，齐读课题。