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课 题亡羊补牢教学课时第1课时一、教材分析
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丟羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟窿，养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
二、学情分析
寓言的道理是蕴含在故事的字里行间的，二年级的学生在理解寓意时有一定的困难，因此教师教学时要求不能过高，只需要点到为止。教师可首先引导学生回顾梳理课文内容，通过巧妙设问，反复的朗读，从读中引发思考，让学生初步感悟成语的意思。
三、教学目标
1．认识10个生字，会写“亡、牢”两个生字。
2．朗读课文。能用自己的话说说“亡羊补牢”这个成语的意思。
3. 仿照课文说一句话。
四、教学重点
利用多种方法认识10个生字，会写“亡、牢”两个生字。
五、教学难点
1.能用自己的话说说“亡羊补牢”这个成语的意思。
2. 仿照课文说一句话。
六、教学方法和教学手段
启发探究；利用多媒体课件辅助教学。
学法指导：朗读感悟法。
教学准备：PPT课件。七、教学过程使用修改(一)激趣导入，引发兴趣
1.激趣导入：播放“坐井观天”图片，谈话
引出课题：《寓言二则 》学习“寓”字和“则”字。
2.出示课题：亡羊补牢，学习“亡”和“牢”。