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《亡羊补牢》教学设计
教学目标：
1.认识9个生字，会写“劝、丢”等6个生字。
2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。
3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。
教学重难点：
理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。
教学过程：
一、揭示课题，引入新课
[幻灯片1]
1.看图片，说出故事的名字（乌鸦喝水、小马过河、坐井观天、狐假虎威、龟兔赛跑、亡羊补牢）。
师：这节课我们就来学习亡羊补牢这个故事。（出示课题:亡羊补牢，学生齐读课题）
师：亡羊补牢既是一个成语，又是一个寓言故事。什么是寓言呢？让我们来了解一下。
[幻灯片2]寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。
2.这个成语中，你有不理解的字吗？
亡：丢失 牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
3.现在你知道这个成语的意思了吗？（学生尝试解释）
4.从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？（学生自由回答、提问）
二、初读课文，扫除生字障碍
师：让我们一起来读读这个故事，看看这个寓言故事告诉我们什么道理。