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寓言二则
教学目标:
1.学习寓言《亡羊补牢》。
2.正确读写生字。
3.指导学生正确、流利地朗读《亡羊补牢》,理解寓意。
教学重点：
识字、朗读课文。
教学难点:
学生能在读中悟出寓意。
教学准备：
表格填空纸、课件。
教学过程：
一、谈话激趣,导入新课
1.我们上学期学过一篇寓言故事，还记得是什么吗？(寓言是一种文学体裁,它通过一个小故事来寄托某个深刻的道理。)你们喜欢听寓言故事吗?你们还知道哪些寓言故事?(学生回答:井底之蛙、掩耳盗铃、自相矛盾……) 这节课我们学习《亡羊补牢》这则寓言。(板书:亡羊补牢)(指名读后齐读)
二、质疑题目,理解题意
1.“亡羊补牢”这个词语中,你有不理解的字吗?(亡 牢)
2.指名解疑,并说说是用什么方法理解的。
预设:亡:丢失。牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈。
3.请你用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。
预设:羊丢失了把羊圈补好。