二年级下册《揠苗助长》新课标优质课教案设计

《揠苗助长》教学设计

一、 教材分析

本课《揠苗助长》课文勾勒出了古人一个可笑的人物形象。一个急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这则寓言是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣。

二、学情分析

二年级学生刚接触到寓言故事，所以要让他们知道什么是寓言故事。

三、教学目标

1、会认读本课的6个生字新词。

2、能正确流利有感情的朗读课文。

3、理解故事内容，并能从故事中知道寓意。

4、懂得做任何事情不能违背食物发展的客观规律，不能急于求成。

四、教学重难点

重点:认识生字，理解故事。

难点：理解《揠苗助长》的寓意。

五、教学流程

（一）创设情景

1.出示图片，学生看，能说说什么是寓言吗？《狐假虎威》

2.老师小结: “寓言”就是通过讲一个简短的小故事，告诉我们一个深刻道理的文章。

3.板书课题：揠苗助长

4.说说揠苗助长的意思。

（三）范读课文，想想这篇课文讲了一个什么故事？找出文中难读的生字词语。