1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《揠苗助长》教学设计
学情分析：
孩子们喜欢阅读,而且平时就通过海量阅读接触到了许多的成语寓言故事,只是通过一个故事来体会其中的道理还略显困难。因此,本课我计划采用联系生活实际的方法来体会道理。
窗体顶端
教材分析：
《揠苗助长》是人教版二年级下册中一篇课文，本身也是一则家喻户晓的寓言。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。这篇课文告诉我们：违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
教学目标：?
1、会认4个生字，理解?“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。随文识字，理解词语意思是重点。?
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。
3、能结合自己的生活实际，从中受到启发和教育，做事不可急于求成。
教学重难点：
1、联系上下文,结合重点词语,体会人物的心理。
2、能在读中悟出故事的寓意。
3、鼓励学生发表自己的见解
课前准备：生字卡片，揠苗助长多媒体教学课件。
一、谈话导入，揭示课题。
1、同学们,喜欢猜谜语吗？今天，老师给你们带来了几个画谜，认真看大屏幕，从每一张图中都能猜出一个故事的名称来呢。这些故事都有一个共同的名字,知道吗？（PPT出示：寓言）谁来读一读这两个字。
3、这堂课，我们就来学习27课寓言两则（板书：27、寓言两则），请同学们跟老师一起写课题。
4、这里的则是量词，这篇课文是有两则寓言组成的。来，我们借助拼音读好课题，齐读课题。
5、这节课，我们先来学习第一则寓言—揠苗助长。（板书：揠苗助长）