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《揠苗助长》教学设计
教学目标：1.会认5个生字，会写4个字。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
3、能明白寓意，能把故事讲给别人听。
重点、难点：?在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成
教学过程：
一、引入
1、师：小朋友们应该都听过许多故事，儿童故事，神话故事，历史故事等等。今天，我们一起来学习一则寓言故事。??（课件出示）
寓言： 用假想的故事或自然物来说明某个道理或教训的文章,常带有讽刺意味。简单地说，寓言就是借小故事来说明大道理的一种文章。（课件出示：小故事--大道理）
2、揭题：揠苗助长--拔苗助长
?师：今天就让我们一起来走进这个故事。读课题：个别读，齐读
二、初读
1、听读课文
2、自读课文
师：赶快读一读这个故事，把生字读正确，难的句子多读几遍。
3、认读词语，生字（课件出示）
①学生领读 ②齐读 ③开火车读词语
三、深入学习课文
（一）学习第一自然段
1、出示第一自然段，指名读。