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寓言两则
揠苗助长
教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过学习让学生明白事物有它自身的发展规律,借助外力，急于求成，只会把事情弄糟。
教学内容：《揠苗助长》
教学要求：
1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。
2．能正确流利读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。
3．教育学生做事要遵循其发展规律，不要急于求成。
教学重、难点：
读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。
课前活动：
1、学生汇报展示平时积累的成语。
2、出示寓言图片，让学生看图猜成语。
一、导入课题，理解课题。
1.师：今天，咱们再学一个寓言故事《揠苗助长》（板课题）。会学习的孩子跟着老师一起写。齐读课题。
2.通过预习，理解“揠”字的含义。“揠苗助长”也就是拔苗助长的意思。
二、初读感知，自主识字。
1.带着要求自读课文（把字音读准，把句子读通顺）。
2.指名读词语，齐读词语。（出示词语：巴望、焦急、喘气、转来转去、自言自语、总算没白费、长高一大截、筋疲力尽）
3. 老师范读第一自然段，学生用自己的话概括段意。