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寓言两则《揠苗助长》教学设计
教学内容：寓言两则之《揠苗助长》
教学要求：
1.学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。
2．能正确流利的读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。
教学重、难点：
读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。
教学过程；
一、导入新课
同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课老师再给你们讲一个寓言故事，也就是我们要学习的12课 ，寓言两则的一则寓言，《揠苗助长》。板书课题:
二、读题，知题目，了解作者。
什么是寓言呢？谁来说说？
自读自悟，理解课文内容
自学要求:
轻声朗读课文，读准生字新词。标出自然段序号。
理解文中的词语，可以同桌互相讨论。
自读自悟：
这篇课文很有意思，咱们试着演一演，怎么样？
把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要这样读？
指名读文