部编版《揠苗助长》优质课教案设计

揠苗助长教学设计

教学目标：

1、会认8个生字，会写4个生字

2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

3、能把故事讲给别人听。

教学重难点：

1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

2、能把故事讲给别人听。

课前准备：生字卡片，揠苗助长多媒体教学课件。

一、引题掲题，质疑课题

1、咱班的小朋友今天可真精神，孩子们，

出示课件，学生齐读齐诵

狐假虎威 叶公好龙

刻舟求剑 狐假虎威

拔苗助长 掩耳盗铃

2、其实拔苗助长成语的背后还藏着一个有趣的故事呢？看老师写课题

3、读课题，猜猜揠是什么意思 (拔)，噢！所以也有好多人把揠苗助长叫（拔苗助长）。那谁能说整个成语的故事。

4、知道了课题的意思 ，谁来读，读着读着，你的脑海里浮现出了什么问题呢 ？（为什么揠苗，怎样揠苗，结果怎样？）

二、初读认字，初步感知

师：小朋友们，真能干，提出了这么多的问题 ，想要解决这些问题吗？答案就藏在我们的语文课本里呢 !