部编版《揠苗助长》公开课教案下载

寓言两则

《揠苗助长》教学设计

教材分析:

本课是《寓言二则》中的两篇寓言之一。 《揠苗助长》 给我们呈现的是一个做事急于求成, 违背常理, 结果把事情弄得更糟的人。

教学目标：

1、会认5个生字，会写2个生字

2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

3、能把故事讲给别人听。

教学重难点：

1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

2、能把故事讲给别人听。

课前准备：生字卡片，《揠苗助长》多媒体教学课件。

教学方法：谈话法、目标教学法、读书指导法

学习方法：目标学习法、问题学习法、思考学习法

教学过程：

一、谈话导入

1、咱班的小朋友今天可真精神，孩子们，喜欢听故事吗？（喜欢）今天常老师给大家带来了一个好听的故事，故事的名字叫“揠苗助长”。来，伸出小手和老师一起书写课题，“揠”是提手旁，“助”是“帮助”的助，长是多音字，它的另一个音念？组个词吧。

2、“揠苗助长”讲了一个什么故事呢？我们一起来听听吧。（放课件）

3、故事听完了，那你知道“揠”是什么意思吗?(拔)，噢！所以也有好多人把“揠苗助长”叫（拔苗助长）。这个农夫想让禾苗快点长高，就（拔禾苗）帮助禾苗生长。可结果禾苗却枯死了。想不想自己读读这个故事？（想）。

二、初读认字