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《揠苗助长》教学设计
教材分析：
这是一篇寓言故事。主要讲的是古时候有个农夫希望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵拔高，结果禾苗都枯死了。
设计说明：
这是一篇寓言故事，学生很感兴趣，内容也很简单，学生对课文的理解没有太大的困难。因此我将教学的重心放在让学生抓住关键词语理解课文，体会人物的心理，对课文进行“补白”，然后在读中感悟出故事的寓意：做事不能急于求成。
教学目标：
1、抓住关键词语理解课文，体会人物的心理。对课文进行“补白”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中感悟出故事的寓意：做事不能急于求成。
教学重点：
以读为主，在读中感悟、理解。
教学难点：
让学生抓住重点词语，通过读来理解课文内容，并在读中悟出寓意，从这个故事中汲取经验和教训。
教学教具：多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入。
1、出示成语故事，激发兴趣。
师：孩子们，今天老师给你们带来了几幅美丽的图画，每幅画画家都给它取了一个有趣的名字，你们想欣赏吗？现在我们就来一边欣赏，一边猜一猜画家都分别给每幅画取了一个什么名字？
师：课件出示：画龙点睛、盲人摸象、对牛弹琴、掩耳盗铃、
揠苗助长图片。
师：《揠苗助长》就是我们今天要学习的一个寓言故事。