部编版《揠苗助长》公开课教案下载

《揠苗助长》教学设计

教学目标：

1. 借助拼音会认10个生字，学写6个生字理解由生字组成的词语；

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容；

3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。

教学重难点：体悟寓意

教具准备：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

同学们谁能叫出这几幅图的名字?像这样通过一个故事告诉我们一个道理的文章，就叫寓言。 今天老师又给大家带来一个好听的故事——《揠苗助长》。（板书）伸出小手板书课题。“揠”是提手旁，助是帮助的“助” ，“揠”的意思是什么，知道吗？题目的意思是什么？你能说一说。

二、初读课文 ，整体感知。

1.过渡：揠苗助长告诉我们怎样的一个故事呢？看到这个课题，你有什么疑问吗？

2.生自由读课文寻找答案；遇到生字要读准，遇到不好读的地方多读几遍。

3.检查生字词。

寓言 揠苗助长 巴望

焦急 自言自语 筋疲力尽

喘气 一大截 白费

4.用以下句式来复述故事。

（谁），因为（ 什么事 ），就（ 怎么样做 ），结果（ 怎么样 ）。