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揠苗助长教学设计
一、教学目标
1、能正确、流利的朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。
2、培养学生阅读寓言的兴趣，学会边阅读边积累词句，能把故事讲给别人听。
3、能体会作者是如何抓住人物的动作和神态写故事的。
4、会写2个生字，会认读2个成语。
二、教学重点：
1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。
2、能把故事讲给别人听。
3、边阅读边积累词句。
三、教学过程：
（一）看图猜成语导入
1、（守株待兔、杯弓蛇影）从而揭示课题《揠苗助长》，请孩子说说什么是寓言故事。
2、猜猜揠是什么意思？从揠字的偏旁上去理解。
(二)、读一读、写一写
1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、开火车读读从课文中跑出来的词语宝宝。
3、去掉拼音读词语。
4、指导书写生字“筋、疲”，提示在田字格中的占位和结构。
5、读四字成语。