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《揠苗助长》教学设计
教学目标：
1、学会本课生字，理解词语意思
2、能正确、流利的朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不能急于求成，要遵循事物发展规律的道理。
3、能把故事讲给别人听。
教学重点：
读懂词句、理解寓意，能把故事讲给别人听。
教学难点：
做事不能急于求成，要遵循事物发展规律的道理。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
导入新课 (讲故事导入)
同学们喜欢听故事吗？今天我来给大家讲一个精彩的故事，名字叫做：（出示课题 ）全班齐读一遍课题，师开始讲故事。
初读课文，理解题意
1、请同学们用自己喜欢的方式读读课文（出示自读要求）
自读要求：（1）自由朗读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
（2）思考：题目中的“揠”是什么意思？
2、指导朗读
（1）屏幕出示课文中的生字词、句子，生练习读，然后师生合作一起朗读。