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《揠苗助长》教学设计
教材分析：
《揠苗助长》是中国古代的一个寓言故事，讲的是古时候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言故事告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
教学目标：
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课5个生字，会写“筋、疲”2个字。
2. 比较句子的不同，能体会词语“焦急”等词语在句子中的作用。
3. 联系关键词语，体会人物的着急，体会到不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏的道理。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。比较句子的不同，能体会词语“焦急”等词语在句子中的作用。
教学难点：联系关键词语，体会人物的着急，体会到不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏的道理。
教学过程：
一、 活动导入，激发兴趣
1. 课前活动：看图猜故事
2. 这些都是什么故事？我们以前是怎样学习寓言故事的？
（板书：寓言 读故事，懂道理，故事的道理就是寓言的寓意）
二、预习检测，整体感知
1. 这节课，我们就按照这样的方法再来学习一则寓言。（板书课题，齐读课题）
2. 知道“揠”是什么意思吗？谁把题目的意思说一说。（有时候，我们看到一个题目，就可以知道故事讲的是什么。）
3. 预习检测：
（1）认读词语： 巴望 喘气 一大截 揠苗助长 筋疲力尽 焦急
（2）你知道哪些词语的意思？