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《揠苗助长》教学设计
教材分析：《揠苗助长》是寓言两则中之第二篇课文。这是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过学习后让学生明白事物是有它自身内部发展规律，借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。
教学目的：
1、学会4个生字，能理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。
2、能结合语境理解课文，正确、流利地朗读课文。
3、懂得做事要尊重客观规律，不能急于求成。
4、能说出学习课文后的感受。
教法与学法：多种形式阅读、谈话激趣
教学重点：
1、抓住关键词句理解寓言。
2、初步掌握学习寓言的基本方法。
教学难点：
能在读中悟出故事的道理，并联系自己实际谈收获。
预习小帮手：
授课过程：
一、课题入手,导入新课
师:同学们你们知道哪些寓言故事。（生说自己知道的寓言故事）
师：谁能给同学们讲一个？这个故事告诉了我们什么道理？
师：像《坐井观天》这样的通过一个短小的故事，告诉人们一个大道理的就是寓言故事，今天我们再来学一则寓言吧！——《揠苗助长》。
生：齐读课题