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画杨桃
第一课时
学习目标：1.学会本课的生字新词，理解“教诲、叮嘱”等词语的意思。会认14个生字，会写9个。
2.有感情地朗读课文，感知文章大意。
3.明白同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地看问题。
学习重点：自学生字词，通读课文，学会抓住重点语句理解课文内容。
教学环节：一、导入新课
1.课件出示杨桃图片，教师问学生是否知道这是什么水果。（板书：杨桃）谁能把你了解到的有关杨桃的情况向同学们介绍一下？
2.教师板书课题，并提问：看到题目，你们想知道什么？
二、出示要求，学生自读
让学生自由读课文，课件出示学习提示：
1.自由读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、流利。
2.思考：课文围绕杨桃讲了一件什么事？
3.画出文中含义深刻的句子，读一读。
三、检查生字，整体感知
1.检查生字新词。
(1)教师指名读课文，检查读文情况。对学生难认的字音示范读。
(2)出示本课生词：要求、叮嘱、审视、半晌、熟悉、哈哈大笑、一端、轮流……
(3)理解词语（审视、严肃等）。
2.指名说一说课文围绕杨桃写了一件什么事情？