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《画杨桃》教案设计
教学目标：
1、会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3、学习抓住重点词句，理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
教学重点：
1、识记生字，积累词语。
2、学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。
教学难点：
1、感悟读文，理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。
2、体会蕴含的道理，并运用在生活中。
教学准备：
课前预习题、课文插图、PPT、杨桃、两个苹果、小刀
课时安排： 两课时
教学过程（第二课时）：
导入新课
1、请同学们聊一聊自己最难忘的一件事。（以轻松活跃的气氛进入课堂）
2、今天，老师要带大家走进一堂图画课，这堂图画课也让课文中的小作者终生难忘。现在，就让我们一起齐读课题。（《画杨桃》）。
二、词语通关（开火车朗读）
靠边 准确 审视 严肃 半晌