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画杨桃
一、教学目标：
1.?认识14个生字。正确读写“前排、靠边、准确、审视、讲台、神情严肃、半晌、轮流、和颜悦色、教诲”等词语。
2.体会课文哪些地方写得真实具体。
3.有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。
4.抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
二、教学重难点：
联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
三、课前准备：
多媒体课件
四、教学过程：
第二课时
一、复习导入
上节课我们学习了《画杨桃》这一课的生字词，这节课我们来继续学习这一课。齐读课题。
二、自读课文
接下来请小朋友们自读课文，要求：读准字音、读通句子，难读的地方可以多读几遍，边读边标出自然段。
评价：同学们读得可真认真，老师就喜欢认真的学生，那我们现在做一个摘杨桃的小游戏，看看同学们是不是已经牢牢掌握了这一课的生字词。
三、复习生字词，理解文意
1.教诲：谁能给它找找近义词？（教导、教育）通过找近义词也是理解词语的好方法。
2.谁能读好这两个词：神情严肃、和颜悦色