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《画杨桃》教学设计
教学目标 ：
1、培养学生读中感悟的能力， 有感情朗读课文的能力。
2、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思维方法的教育。
3、理解老师的话，让学生说说生活中类似画杨桃的事，明白一切从实际出发实事求是的去做事。
4、朗读课文，背诵第18自然段老师说的话。
教学重点：理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
教学难点：指导学生运用恰当的神态、动作、心理、语言描写，怎样把一段话说清楚。
教学准备：制作多媒体课件、五角星形的杨桃图画
教学过程：
一 设疑激趣
1、导入：
同学们平时喜欢吃什么水果？
总结：我们生活在瓜果之乡无比幸福，今天老师给同学们推荐一种水果（出示杨桃图片）
认识杨桃
了解杨桃
观察杨桃
把杨桃请进课堂
因为形状特殊，因此它被请进了美术课，大屏出示课题《画杨桃》
二 初读课文，掌握重点词语