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画杨桃第二课时教学设计
教学目标：
1.流利、有感情地朗读课文。
2.知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，并从中受到科学思维方法的教育。
教学重点：
能够抓住课文中的具体语句理解课文的主要内容。
教学难点：
理解老师通过“画杨桃”这件事所说明的道理。
一．谈话导入，引出课题
师：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？
生：喜欢。
师：你们喜欢吃什么水果呢？
生：苹果，香蕉，梨……
师：哇！又大又红的苹果，真脆真爽口呀！今天我们学习的课文也跟水果有关。（出示标题PPT，板书：13.画杨桃）
生：画杨桃
二．复习生字，巩固知识
1.出示本课词语，学生认读。
2.学生跟读，美读，大声读，体会语言的美好。
3.理解词语“教诲”的意思。
4.在文中找到教诲一词出现在哪段？