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《画杨桃》教学设计
教学目标:
1、学会生字新词,共同探讨理解课文内容,知道同一事物从不同的角度看会有不同的结果,我们应该相信自己的眼睛。
2、抓住人物的语言、动作、神态和心理变化来分析,体会老师的话的含义。
3、知道同一事物从不同的角度看会有所不同,从中受到科学思想的熏陶。
教学重难点:
重点:
理解课文内容,明白通过练习画杨桃的这件事说明的道理。
难点:
联系课文内容,懂得老师所讲话的道理。
理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。
教学准备:
1、实物杨桃;与美术老师合作让学生画一画杨桃。
2、生字卡片;
教学时数:
1课时
教学过程:
一、看杨桃
1、同学们,请观察老师手中的杨桃,中间的同学和两边的同学说一说是什么形状?
本节课我们学习《画杨桃》这篇课文。