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《画杨桃》第一课时教案
新课导入
说说你们喜欢吃的水果。
介绍杨桃。
检查预习情况
开火车读词语。
“摘杨桃”，生读生字。
出示要求会写的生字，讲解字的间架结构。
出示重点字词的意思。
整体感知课文
自由读课文，想一想这篇课文主要写了一件什么事。
进入课文
读课文第一自然段，思考：“我”看到的杨桃是什么样子的。
联系课文，想一想我画杨桃的态度。
同学们看了“我”的画是怎样的态度。
老师看了“我”的画是怎样的态度。
思考：老师的神情为什么变得严肃了。
找出师生的两段对话，感受同学们的态度变化。
反复读老师说的那段话，思考其中的含义。
布置作业