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《画杨桃》教学设计
学习目标
1、学会6个生字，会写12个生字。能正确理解文中“叮嘱、审视、半晌、和颜悦色、教诲”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文中老师说的那段话。
3、抓住重点词语，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
课前准备:课件、杨桃实物或杨桃图画
课时安排:两课时
教学过程
第一课时
课前积累：
不假思索 异口同声 结结巴巴 支支吾吾 迟迟疑疑
一、导入 出示目标
1、大家看！老师给大家带来了一件什么礼物？（出示杨桃）这是——杨桃，是一种营养丰富的水果。（自己读一遍，了解杨桃）在著名作家岑桑心中，这个杨桃可不仅仅是一种营养丰富的水果，已步入晚年的他直到现在还清楚地记得小学时画杨桃的经历，想知道其中的故事吗？那让我们一起跟随作者去——（出示课题）画杨桃
2、出示学习目标
（1）学会本课的生字新词，联系句子和上下文理解文中词语的意思。
（2）初读课文，抓住重点词语理解课文的主要内容。
（3）学习课文第一自然段。
二、初步感知，了解内容
（一）出示自学指导：
1、自由读课文，读准字音，画出生字词，难读的地方多读几遍。