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教学目标
1．理解课文内容，明白无论做什么事，都应有"实事求是"态度的道理。
2．学习本课生字新词，会用"不像……而像……"等词说话。
3．有感情地朗读课文。
教学重点
让学生弄清"我"画杨桃为什么受到同学的讥笑，而得到老师的肯定。
教学难点
体会老师最后那段话的意思。
教学准备
教具的选择有杨桃一只、ppt。
教学过程
一、导入新课，揭示课题
（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么水果吗？（让学生自由举手说一说）今天，我们继续学习课文《画杨桃》。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？
1.齐读课题。
2.让学生围绕课题质疑。
（1）谁画杨桃？怎样画杨桃？
（2）画杨桃的过程中发生了什么事？
（3）作者为什么要写画杨桃这件事？它告诉我们一个什么道理？
老师：作者在画杨桃时发生了什么事？看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？ 其中包含着一个道理，究竟是什么道理呢？今天我们继续学习课文。
二、初步感知，了解内容