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《画杨桃》教学设计
课题
画杨桃
教学目标
1、认识14个生字，会写9个生字。认识多音字“倒”。正确读写“叮嘱、想当然、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。
3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
教学重点
抓住重点语句理解课文内容，从课文内容中体会做什么事都要实事求是的道理。
教学难点
理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。
教具准备
多媒体教学课件
导 学 过 程
第二课时
一、引导学习课文第一自然段
我究竟是怎样画杨桃的呢？
1、默读课文第一自然段。边读边用笔画出我“画杨桃”的句子。
1）自己读读这段话，你读懂了什么？请学生说说自己的想法。
2）你是怎么理解“我”这种“老老实实”的作画态度的呢？（生读书思考）