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《小马过河》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
正确认读本课9个生字，认识其中的多音字“没”，会写8个生字；
正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；
理解课文内容，会用自己的话讲一讲课文内容。
2、过程与方法：
创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性，通过反复朗读课文，感悟课文内容。
3、情感、态度价值观：
学习课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的方法。
教学重、难点：
理解文中老马对小马说的话，分角色朗读课文。
教具准备：
课件；小马、松树、老牛图片。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、激情引入
（一）导入：