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《小马过河》教案
教学目标
1、认识“驮、磨 ”等14个生字，会写“愿、意”等8个字，会写“愿意、立刻”等词语。
2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。
3、有感情地分角色朗读课文。
教学重点
学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。
教学难点
理解“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”这句话。
教学过程
第二课时
用字词卡片检查生字读音
二、精读课文，读出感情
（一）一说小马
出示第一、二自然段
理解小马已经长大了，愿意帮妈妈把麦子驮到磨坊去。
出示第一自然段。
理解“马棚”：养马的地方。
出示第二自然段。（学生分角色朗读）
思考：从老马和小马的对话中你知道了什么？