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口语交际 图书借阅公约
【教材分析】
这是一个关于班级图书借阅的管理，孩子能有自己的见解。能够学会倾听别人的意见。学会与学生讨论并发表自己的意见。注意礼貌用语的运用。
【学情分析】
二年级的学生在平时交流中礼貌待人，注意倾听其他孩子说话内容并能够正确回答所问的问题。但是在做口语交际题型中个别孩子还是不能够理解题意需勤加练习。
【教学目标】
1．关于班级图书借阅的管理，能有自己的独到见解。
2．学会与同学讨论，学会倾听别人的意见，并分析别人的意见，在形成自己的意见。
3．学会主动发表自己的意见。
4.学会讨论的方法一名同学发表意见以后，另一名同学再说，要学会倾听和谦让。
5，形成符合班级实际的班级公约。
【教学设计】
一、课前准备——“每周一诗”
劝学
唐 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
二、导入课题
1.刚刚大家一起背诵的这首古诗是唐朝著名书法家颜真卿的作品，他在诗中提醒我们大家要珍惜时间，好好读书。
2.谈话：你喜欢读书吗？你在图书馆读过书吗？（知名谈）