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语文园地五
教学目标：
1认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”，了解汉字“形旁表义”的特点。
2理解有关“笑”的词语，实现语言文字的有效积累。
3能根据不同的语境读出句子不同的语气，进一步提升朗读能力，培养良好的语感。
教学重难点：
1借助对汉字部首的认知，理解词语的意思，提升自主感悟语言文字的能力。
2丰富语言文字积累，提升运用语言文字的能力。
教学课时：1课时
教学准备：多媒体课件、学生自制卡片
教学过程：
一、激趣导入
1课件出示词语“脸、脑、背、腿”，引导学生观察带“月”的汉字，并说说自己有什么有趣的发现。指名发言。
2想想，这几个字在意思上有什么共同之处呢？在身上找到相关部位。
3师：“月”字旁的汉字差不多都和身体部位有关，其实，这就是我们常说的汉字“形旁表义”的特点。也就是说汉字的偏旁和它的意思密切相关。现在，我们再来认识两个偏旁以及由它们组成的汉字和词语。
二、教学“识字加油站”
1出示“识字加油站”中的两个偏旁“厂、穴”，指名说说这两个偏旁的名称以及它们所表示的意思。
师适时引导学生明确含“厂”的汉字一般表示和房屋有关，带“穴”部的汉字一般表示和山洞有关。
2出示书上含这两个偏旁的汉字组成的词语，引导学生自主拼读，读准字音，并根据偏旁感知词语所对应的事物样子和特点。
3指名读词语，特别要注意“窟窿”后面的“隆”在词语中读轻声。学生当小老师带读词语，开火车读词语，齐读词语。