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《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教材分析：
《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的诗作。诗人抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象，描写了碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花，表达了诗人对西湖的热爱和赞美之情。
教学目标：
1．理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。
2．在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
3．能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。
教学重点：
1．理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。
2．理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。
教学难点：
在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
教学准备：
课文情境图；朱自清《荷塘月色》节选
教学过程：
一、以“送别”导入新课
1、我们学过的古诗很多了，其中“送别诗”谁还记得？给我们背一背好么？
“相见时难别亦难”，同学们，有人说，离别是诗，离别是歌，离别是泪水。
我们读过，桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情
我们读过，孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流