《晓出净慈寺送林子方》公开课教案下载

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

教学目标：

1、认识“晓”、“慈”、“毕”、“竟”和“映”5个生字，会写“湖”、“莲”、“穷”和“荷”。

2、能正确、流利地朗读《晓出净慈寺送林子方》，并背诵下来。

3、能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。

教学准备：

多媒体课件。

教学流程（预设）：

一、积累导入，揭示课题

1、帮助学生回忆一年级学习的杨万里的诗《小池》。

2、板书课题，相机指导学生认读“晓”、“慈”，顺势解题。

二、初读古诗，识记生字

1、学生自由读古诗，圈出生字，读准字音，难读的字多读几遍。

2、结合插图，学生认读生字。

3、学生再次大声朗读古诗，把每句读流利。

4、指名读，齐读，教师范读，相机指导读出诗的节奏。

三、学习古诗，想象画面

1、读完古诗，你知道诗人描写了什么内容吗？（出示西湖美景图）

2、诗人看到西湖的美景后他心中最想说的是什么？（能用文中的诗句回答吗？你觉得他会用怎样的语气说这句话？）

1）理解“毕竟”、“四时”的含义。